全國人大代表、中國科學院院士、首都師范大學副校長方復全

中國網(wǎng)北京3月11日訊 （記者 張麗穎）全國人大代表、中國科學院院士、首都師范大學副校長方復全3月10日在接受中國網(wǎng)專訪時表示，新時代中國數(shù)學學科的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存，中國有能力從“數(shù)學大國”向“數(shù)學強國”邁進。

方復全說，數(shù)學是支撐大數(shù)據(jù)、人工智能等當今前沿技術的核心基礎學科，因而在新的科技潮流之下，數(shù)學發(fā)揮的作用可能比過去幾十年的總和還要大，數(shù)學學科的發(fā)展面臨前所未有的機遇。同時，他也坦言，中國是“數(shù)學大國”，但目前學科的整體水平與美國、法國等“數(shù)學強國”相比還有一定差距。

方復全表示，經(jīng)過改革開放40年的發(fā)展，中國數(shù)學家的學術水平顯著提升，這一點突出反映在應邀在國際數(shù)學家大會作特邀報告的人數(shù)上。

國際數(shù)學家大會是由國際數(shù)學聯(lián)盟主辦的國際數(shù)學界規(guī)模最大水平最高的學術會議，每四年舉行一次，被譽為“數(shù)學界的奧林匹克盛會”。

方復全說：“我們國家耳熟能詳?shù)臄?shù)學大師，包括華羅庚、吳文俊、陳景潤，早年都曾應邀在大會上作45分鐘特邀報告，那個時候是鳳毛麟角，但現(xiàn)在，每屆大會上都能看到幾位甚至十幾位中國人的面孔。”

他表示，自己對中國數(shù)學學科的未來非常樂觀，相信在國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，中國有機會也有能力從“數(shù)學大國”邁向“數(shù)學強國”。

去年9月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單。首都師范大學的數(shù)學學科入選世界一流建設學科。

對此，方復全表示，“雙一流”建設是黨中央、國務院具有前瞻性的重大決策部署，對我國的科技創(chuàng)新和教育發(fā)展具有重大戰(zhàn)略意義，推進“雙一流”建設，要堅持十九大報告中提出的“實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，按照教育、科技的內(nèi)在客觀規(guī)律促進高校和學科發(fā)展。

方復全說，建設好一個學科，第一要素是人才，首都師范大學的數(shù)學學科從2005開始經(jīng)過十幾年的建設，積累了一批具有創(chuàng)新精神、有闖勁的中青年教師?！敖酉聛?，首師大將繼續(xù)發(fā)揮好幾何、拓撲、代數(shù)、分析等特色學科的優(yōu)勢，同時做好前瞻設置，加速發(fā)展適應成像、人工智能、3D打印等現(xiàn)代科技發(fā)展潮流的新興學科?！?/p>

在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，方復全認為，人才的培養(yǎng)是一個長期的過程，“十年樹木，百年樹人”，一定不能拔苗助長，“做科學研究的人要‘十年磨一劍’，要坐得住‘冷板凳’，只有經(jīng)過日積月累、堅持不懈，才能取得大的成果”。

關于數(shù)學基礎教育，方復全說，中小學的數(shù)學教育應以啟發(fā)性為主，讓課堂盡量生動，培養(yǎng)孩子直觀、立體的思維能力，數(shù)學題目也應盡量貼近生活，激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。